Divulgación de la ciencia Artículos: Primer Autor

Desempeño docente en un programa educativo

de reciente creación en una universidad pública mexicana

Satisfacción de estudiantes universitarios en un programa educativo de reciente creación

Validación de una escala sobre la percepción de la Inteligencia Artificial en la educación superior

Percepción del alumnado universitario sobre la enseñanza virtual y presencial

Percepciones de estudiantes universitarios de México y Colombia sobre el acceso de información gubernamental

Late Adoption of Preventive Measures of Online Privacy in Mexican and Colombian University Students

Incidencia y frecuencia de la participación en línea de estudiantes universitarios mexicanos

El caso de la Universidad Veracruzana

Participación en línea de los jóvenes en México, Colombia y Perú

Influencia de factores sobre la manifestación de la Ciudadanía Digital

Formas de participación en línea en estudiantes de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana en México

Vestiges of Digital Citizenship in Students of a Mexican University

Perception of use towards Free Technological Tools in Teaching

Perceptions of Students towards ICT

Competencies at the University

ICT integration process in basic education:

The case of Veracruz city in Mexico

Level of ICT Competencies at the university

Principals’ Perceptions of the Process of Integration of ICT in Public Primary Schools in Veracruz

Students’ Perceptions about educational model and their ICT competencies

Uso de las TIC e Internet dentro y fuera del aula

Inclusión de las TIC en los escenarios de aprendizaje universitario

La participación de las grandes cadenas de supermercados en las redes de comercialización de los pequeños

Técnicas de enseñanza y TIC en la universidad

Uso de las TIC en un programa educativo de

la Universidad Veracruzana, México

Diagnóstico del entendimiento de la sindicación de contenidos (RSS)

en el aula universitaria

Percepción de estudiantes de educación superior sobre sus competencias en las TIC

en las universidades Autónoma de Chihuahua y Veracruzana

Perspectiva de los alumnos por el uso del Blog en el aula universitaria

Lecciones de la gestión de un proyecto corporativo global en CEMEX

El blog como herramienta de asignación, seguimiento y evaluación

de actividades en la docencia universitaria

Replicación del conocimiento interno: el caso del portal empresarial de CEMEX

El papel del ProFA (Programa de Formación de Académicos) en la incorporación de la tecnología Web 2.0 en la Universidad Veracruzana, México

Uso y aplicación del Blogger en un programa educativo de una Institución de Educación Superior Mexicana

La estandarización como elemento estratégico en CEMEX